alice mare游戲

alice mare漢化版是一款別具特色的童話恐怖向游戲。游戲中的恐怖氛圍營(yíng)造得非常的優(yōu)秀。而且整體的故事走向十分的突出。游戲中玩家扮演的是失去記憶的少年艾倫，他的雙親在一場(chǎng)意外事故中逝世了，在和老師與同學(xué)的漸漸熟悉中，同學(xué)告訴他二樓總是在半夜傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)“救命”聲，于是好奇心的驅(qū)使下，他決定一探究竟，由此，他的一場(chǎng)彷如進(jìn)入神秘夢(mèng)境般的冒險(xiǎn)之旅展開了。盡管本作的恐怖氣氛并不濃郁，但是偶爾的驚悚音樂(lè)變化，還是能帶給玩家一定的緊張感，游戲中設(shè)有謎題，并沒(méi)有戰(zhàn)斗場(chǎng)景，游戲包含了七個(gè)結(jié)局，游戲的整體難度為簡(jiǎn)單，會(huì)有一部分流血的場(chǎng)景、威脅因素等，一周目時(shí)長(zhǎng)大概在2～3個(gè)小時(shí)左右。所以，喜歡的朋友不要錯(cuò)過(guò)哦。趕緊下載alice mare漢化版吧！

操作方法

請(qǐng)將本文件放置于純英文路徑
雙擊 開始游戲.exe
?移動(dòng)＆選擇
  方向鍵 小鍵盤２、４、６、８
?確認(rèn)＆對(duì)話＆調(diào)查
  Z Enter 空格鍵
?取消?指令
  X Esc BackSpace
?重置（回到標(biāo)題畫面）
  F12
  ※請(qǐng)注意，重置沒(méi)有提醒注意

簡(jiǎn)介

失去記憶的主人公，艾倫
雙親在意外中死亡后，來(lái)到了某個(gè)設(shè)施中。
那一日所聽見的、不可思議的流言，不去確認(rèn)一下嗎……？
------------------------------------
本游戲純屬虛構(gòu)。           
與實(shí)際存在的人物·團(tuán)體·事件 
都沒(méi)有任何關(guān)系。
       

人物介紹

Allen (艾倫)
失去了記憶的少年，非常喜歡看書

Letty&Rick （蘭蒂&里克）
Letty：一直充滿著元?dú)?、開朗的少女
Rick：和Letty長(zhǎng)相十分相似的少年

Chelsy （切爾西）
膽小內(nèi)向的少女

Joshua （喬舒亞 本應(yīng)翻譯為約書亞 據(jù)說(shuō)來(lái)自于圣經(jīng)
 后因需要改的地方太多怕遺漏作罷）
喜歡惡作劇的少年

Stella （史黛拉）
面無(wú)表情的少女

Teacher （老師）
老師，其真名是.....？

其他人物：
Cliff（克里夫）：老師的摯友。性格開朗、吵鬧
Chesire Cat（柴郡貓）：令人毛骨悚人的笑著的柴郡貓，行蹤不定。
White Rabbit（白兔）：不能動(dòng)的兔子（...），和柴郡貓互相厭惡對(duì)方。
Boy（男孩）：偶然遇到的、似曾相識(shí)的少年。似乎在尋找什么。
Fiona（菲歐娜）：與那時(shí)候遇見的少年長(zhǎng)相十分相似的少女
以上介紹均來(lái)自Alice Mare百度百科 ，感謝眾多編輯者們！你們辛苦啦> <  
【由于漢化質(zhì)量有待提高，暫停止下載，我們會(huì)盡量翻譯出新版的AM，請(qǐng)見諒，謝謝。】
※注意※游戲內(nèi)如果出現(xiàn)了長(zhǎng)時(shí)間的黑屏，請(qǐng)連按方向鍵與空格鍵即可進(jìn)入下一個(gè)場(chǎng)景！

游戲攻略

Alice mare游戲全部攻略，沒(méi)玩過(guò)的還是先別看吧！
開始新游戲之前>>
要說(shuō)的首先是這里是以1.00版為基準(zhǔn)。新版本中修復(fù)了不少bug，也可能簡(jiǎn)化了不少之前可能卡關(guān)的地方，還是要請(qǐng)各位自己多多注意咯。
然后，這只是個(gè)在各位遇到難題過(guò)不去了的時(shí)候可以參考的攻略而已，略去了很多要理解劇情就必須調(diào)查的東西，實(shí)際玩的時(shí)候還請(qǐng)各位最好多調(diào)查調(diào)查物品，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣^^
游戲開始，對(duì)話后出門向左，到有很多房子的走廊，與每個(gè)人對(duì)話
回到一開始的屋子。
劇情后出門再次到之前的房間與每個(gè)人對(duì)話得知不可思議的流言。
1.00版本中我記得必須要按照Chelsy->Joshua的順序進(jìn)房間，出來(lái)才會(huì)天黑。不知道新版本有沒(méi)有修正。
天黑后來(lái)到二樓右手邊的房間，進(jìn)去，調(diào)查墻上的蝴蝶
劇情后回到自己房間，進(jìn)入夢(mèng)世界。
向前走到頭，遇到柴郡貓以后繼續(xù)向前走。
與兔子對(duì)話以后進(jìn)入下一個(gè)場(chǎng)景最左邊的門，選擇一起玩，調(diào)查衣櫥。
進(jìn)入Letty的世界。
調(diào)查盆栽。調(diào)查刀。再次調(diào)查盆栽。出門調(diào)查桌上的便條，調(diào)查有眼睛的柜子。1.00版本中需要再次調(diào)查便條，不知道后面有沒(méi)有修正。調(diào)查右下角的床，得到金獎(jiǎng)?wù)?。調(diào)查柜子，選擇第一層左手邊，出門一直走。調(diào)查L(zhǎng)etty。
此時(shí)場(chǎng)景左上角的樹叢中有閃光的物體，想要打出ED7的需要撿起。
回到屋子邊上，調(diào)查水井打水?；氐轿葑永锬帽?，調(diào)查屋外水桶。
把水杯給Letty。
調(diào)查告示牌，解謎，需要找不同。
謎題答案是136。往回走，場(chǎng)景變化。
此時(shí)場(chǎng)景右上角的水井邊有閃光的物體，想要打出ED7的需要撿起。
到屋子里拿起鑰匙。出門看到壁爐前的人，調(diào)查。對(duì)話選擇用身體撞開對(duì)方（而不是擋在Letty前面），劇情后結(jié)束，回到主夢(mèng)世界。與兔子對(duì)話。
此時(shí)在門場(chǎng)景中央的路標(biāo)前面會(huì)出現(xiàn)柴郡貓，想打出ED6的需要與他對(duì)話，選擇“我不知道（我不清楚）”
進(jìn)入左數(shù)第二扇門，與Chelsy對(duì)話選擇一起玩，調(diào)查衣櫥。
進(jìn)入Chelsy的世界。
出門進(jìn)入右邊的門，調(diào)查Chelsy。出來(lái)調(diào)查門?；氐叫褋?lái)的房間，調(diào)查多出來(lái)的兔子。回到Chelsy的房間，調(diào)查藥，第一次選第一項(xiàng)，第二次選第二項(xiàng)，第三次選第三項(xiàng)...似乎是綠黃紅的順序（記不太清，Chelsy說(shuō)過(guò)提示）。把藥給兔子，出門。
此時(shí)場(chǎng)景左上角的柴火邊有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。
向下走，調(diào)查花叢。繼續(xù)走。到河邊，柴郡貓出現(xiàn)，解開過(guò)河的謎題。
答案是7。
向下走，調(diào)查房門，發(fā)現(xiàn)打不開?；氐胶舆呎{(diào)查右邊出現(xiàn)的兔子，解開花的謎題。
答案是最后一項(xiàng) 康乃馨。
得到斧子，調(diào)查門進(jìn)入。
向下走到廚房，拿起鑰匙。

此時(shí)鑰匙附近的藤蔓后有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。
回到床邊調(diào)查黑影（狼）。選擇用斧子砍（而不是撞擊），劇情后結(jié)束，回到主夢(mèng)世界，與兔子對(duì)話。
此時(shí)在門場(chǎng)景中央的路標(biāo)前面會(huì)出現(xiàn)柴郡貓，想打出ED6的需要與他對(duì)話，選擇“我不知道（我不清楚）”
調(diào)查最右邊的門，與Joshua對(duì)話，選擇一起玩，調(diào)查壁櫥。
進(jìn)入Joshua的世界。
出門到左數(shù)第三扇門進(jìn)入，解開男人的數(shù)字謎題。
答案是6315。
此時(shí)場(chǎng)景左邊的空地有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。
進(jìn)入最右邊的門，調(diào)查Joshua。上樓。進(jìn)入最左邊的門，調(diào)查老師。劇情過(guò)后進(jìn)入最右邊的門。調(diào)查門發(fā)現(xiàn)出不去了。調(diào)查羊，解開字母的謎題。
答案是C。
調(diào)查打開的柜子，得到魔術(shù)手。調(diào)查左邊的床，得到青色書。調(diào)查中間的書架。調(diào)查書架右邊的畫，得到叉子。調(diào)查蛋糕。
調(diào)查這一樓層的所有房間中的洞，看到眼睛。
此時(shí)左數(shù)第三個(gè)房間右邊的書架后有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。（這個(gè)不是很容易看見，請(qǐng)注意）
調(diào)查中間的幕布，解開眼睛的謎題。
答案是左，我自己，上，右
撿起鑰匙，打開上面的門。劇情過(guò)后回到主夢(mèng)世界，與兔子對(duì)話。
此時(shí)在門場(chǎng)景中央的路標(biāo)前面會(huì)出現(xiàn)柴郡貓，想打出ED6的需要與他對(duì)話，選擇“我不知道（我不清楚）”
進(jìn)入左數(shù)第三扇門，與Stella對(duì)話，選擇一起玩，調(diào)查衣櫥。
走迷宮。...這個(gè)不難，請(qǐng)自己加油。走到有血跡的地方，接著走到上方出口。
調(diào)查Stella，劇情后三人一起行動(dòng)。走到上面的出口。
此時(shí)場(chǎng)景左上角有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。
調(diào)查中間的蟲子。返回上一個(gè)場(chǎng)景，調(diào)查離自己最近的那個(gè)左邊的洞，得到腿。拿給蟲子，回答腿的謎題。
答案是8。
劇情過(guò)后向左一直走。劇情后向上，調(diào)查擋路的人。回到剛剛的地方向左走，接觸全部的亂跑的器官..?；氐綋趼返娜说牡胤剑褨|西給他。向上走來(lái)到屋子里，老師離開。向左走，調(diào)查鋼琴，得知要尋找丟失的聲音。
調(diào)查最下面一排正中間的墓碑，右邊中間偏下的某個(gè)墓碑（記不清具體位置了...也許是下數(shù)第二排右數(shù)第二個(gè)），右邊最上一排左數(shù)第三個(gè)墓碑，左邊中間排左數(shù)第三個(gè)墓碑，得到四個(gè)聲音。（這里全是靠記憶，也許位置會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)偏差但是不會(huì)差得很遠(yuǎn)，除非1.05改成隨機(jī)...那就難受了）調(diào)查鋼琴。進(jìn)入右邊房間，調(diào)查墓碑。
此時(shí)場(chǎng)景右下角有閃光的物體，想打出ED7的需要撿起。
調(diào)查蘋果樹，選擇不吃。劇情過(guò)后回到主夢(mèng)世界，與兔子對(duì)話。
此時(shí)在門場(chǎng)景中央的路標(biāo)前面會(huì)出現(xiàn)柴郡貓，想打出ED6的需要與他對(duì)話，選擇“我不知道（我不清楚）”
此時(shí)可以選擇進(jìn)入任何一個(gè)房間。在四個(gè)人的房間中可以分別選擇用鑰匙刺死他們中的一人，夢(mèng)醒后調(diào)查這個(gè)人房間中的日記，即可進(jìn)入結(jié)局1-4。日記的密碼是持有者的名字。
ED1:兩人
ED2:紅色
ED3:狼少年
ED4:毒蘋果
想要進(jìn)入結(jié)局5-7，則進(jìn)入正中央的房間，調(diào)查壁櫥。
出門到二樓圖書室，調(diào)查老師。調(diào)查最上面的門，進(jìn)入。
出門進(jìn)入左邊第二個(gè)房間，調(diào)查兩人。左上角的人會(huì)要求你模擬動(dòng)物的叫聲，右下角的要求你拿來(lái)紅緞帶。
答案分別是第一次喵（2）、汪（1）、呱（青蛙，似乎是5） 第二次哞（4）、喵、呱、喵、哼（豬，似乎是3）。
進(jìn)入第二個(gè)房間調(diào)查人，選擇好，進(jìn)入右邊的右邊的房間，廚房
調(diào)查野菜，調(diào)查最右邊的鍋。選擇等一次，取出。得到菜湯，拿給剛剛的人，得到筆。
將筆交給剩下那個(gè)房間的人，被要求解開貓的謎題。
答案是1。
調(diào)查左邊第二個(gè)房間另外那個(gè)人，得到通路鑰匙。
進(jìn)入右邊，調(diào)查中間的少年。
（此時(shí)如果是1.05版本讀取官網(wǎng)發(fā)布的存檔9的話，回到一開始醒來(lái)的房間，調(diào)查奇怪的物體可以進(jìn)入Fiona的事件。調(diào)查門，書架，按照有血跡的路線走就會(huì)到正確的房間，進(jìn)入圖書館，調(diào)查最上面的一排書架。進(jìn)入門，結(jié)束劇情。）
向右走，進(jìn)入中間的房間，調(diào)查院長(zhǎng)，被要求解開蘋果的謎題。
答案是3。
調(diào)查最右邊的書架，再次調(diào)查院長(zhǎng)，被要求解開蘋果的謎題②
答案是4。
用鑰匙進(jìn)入走廊中間的通路房間。
調(diào)查所有人，再調(diào)查右上角的人。
回到左邊，調(diào)查貓謎題的人，在調(diào)查要菜湯的人，分別得到筆和紙。
回去調(diào)查右上角的人，被要求解開殺人的謎題。
答案是B和D。
進(jìn)入上面的房間，調(diào)查書架（不知道是不是必要的）
調(diào)查門，少年離開。
此時(shí)如果之前將“XX的碎片"全部收集到，少年會(huì)給你最后一個(gè)碎片。
進(jìn)門后，此時(shí)如果之前與柴郡貓對(duì)話4次選擇了"我不知道"，書庫(kù)的門邊會(huì)有一個(gè)白色的洞穴，進(jìn)入后進(jìn)行劇情，選擇我同意可以進(jìn)入ED6。
ED6:柴郡貓
調(diào)查中間靠左的書架，讀日記。讀完后門開了，進(jìn)入，向上走。劇情過(guò)后從夢(mèng)中醒來(lái)。
到老師的房間。
此時(shí)如果調(diào)查老師，可以進(jìn)入ED5。
ED5:晚安
此時(shí)如果之前收集了全部的碎片的話，會(huì)在之前的劇情中得到掛墜盒。調(diào)查桌上的memo，解開老師的名字之謎。
答案是David。
讀老師的日記，進(jìn)入ED7。（1.00版本似乎不用調(diào)查通信簿并給Cliff打電話也可以 不知道后面有沒(méi)有修改。）
ED7:被愛(ài)者*
在這里寫一點(diǎn)題的解釋吧。
①136咋來(lái)的。
一開始牌子上寫了
1 2 3
4 5 6
然后那兩張圖每張圖都被劃分成了六個(gè)區(qū)域?qū)?yīng)這六個(gè)數(shù)字，1,3,6這三個(gè)區(qū)域有不同（那個(gè)6坑死人呀）
②6315咋來(lái)的。
只有1點(diǎn)是紅的，其他是黑的指的是骰子，1背后是6，3背后是4，2背后肯定是5，然后那個(gè)男人說(shuō)1462，后后后后就是指1462每個(gè)數(shù)字背后的數(shù)字，也就是6315。
③貓的1咋來(lái)的。
一開始那人就說(shuō)了，給你一只貓，然后一是一大堆廢話，最后一年下來(lái)問(wèn)你有多少只，但是一只貓不能生孩子所以還是一只。（不過(guò)這個(gè)答對(duì)的話人家自己會(huì)說(shuō)出來(lái)的=-=）
④蘋果的問(wèn)題一的3咋來(lái)的。
3個(gè)人3分鐘能吃3個(gè)蘋果，那么3個(gè)人1分鐘能吃1個(gè)蘋果，那么1個(gè)人1分鐘能吃1/3個(gè)蘋果，那么1個(gè)人3分鐘能吃1個(gè)蘋果。
有100個(gè)人，吃了100個(gè)蘋果要多久？
100個(gè)人同時(shí)吃100個(gè)蘋果所用的時(shí)間和1個(gè)人同時(shí)吃1個(gè)蘋果當(dāng)然一樣，所以還是3分鐘。
（那個(gè)問(wèn)題二我就不知道了，我反著算了一下如果按正確答案4個(gè)人來(lái)算的話，1個(gè)人1分鐘的效率是1/3個(gè)蘋果，1個(gè)人100分鐘的效率就是100/3，然后乘4個(gè)人。100分鐘如果是4個(gè)人的話那他們吃的蘋果數(shù)應(yīng)該是400/3個(gè)啊。。。除非問(wèn)題2每個(gè)人吃蘋果的效率還有別的可能性orz，我太拙計(jì)了。。。
⑤犯人B，D咋來(lái)的。
A說(shuō)他看燈滅了就睡了，然后睡著了。但是一般出了命案如果有人發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)尖叫A能睡著讓人懷疑，這要看尸體是第一時(shí)間被人發(fā)現(xiàn)還是來(lái)電后，所以繼續(xù)看其他的發(fā)言。
B說(shuō)他對(duì)這個(gè)人的死毫不知情并十分意外，覺(jué)得兇手用匕首殺了他很殘忍。但是既然B再被詢問(wèn)之前壓根就不知道這個(gè)人死了，又怎么可能知道他是被匕首殺死的，而且當(dāng)時(shí)燈還滅了，他是怎么看到行兇工具的，如果他看到了，他為什么壓根不知道這個(gè)人死了，所以B一定是撒謊。
C說(shuō)他當(dāng)時(shí)在圖書館看工具書。這里作者沒(méi)交代清楚他到底是在滅燈前看的還是滅燈后也在看，如果是后者那么C也在說(shuō)謊，由于沒(méi)說(shuō)清楚所以先懷疑著放一邊。
D說(shuō)這個(gè)人當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)瞬間就死了讓他很難過(guò)，有很大的腳印懷疑是外面人干的。其實(shí)D和A的發(fā)言有點(diǎn)矛盾，如果D能發(fā)現(xiàn)這人被轉(zhuǎn)瞬間殺了，那別人應(yīng)該也能很快發(fā)現(xiàn)，這會(huì)引起混亂，A沒(méi)法睡著，所以A在撒謊，但是如果A是對(duì)的當(dāng)時(shí)在黑暗中沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這人被殺所以他能安穩(wěn)的睡著，那D的發(fā)言就有問(wèn)題了，難道他在看到有人死了之后不告訴其他人，就看著他死在那等來(lái)電了別人發(fā)現(xiàn)嗎= =他又怎么在黑暗中發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的死的，所以A和D有個(gè)在撒謊，從大家并不像是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)尸體的發(fā)言（畢竟C沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而且B撒了謊說(shuō)他當(dāng)時(shí)也不知道，但B是兇手之一，所以B可能在跟風(fēng)，看別人沒(méi)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，自己也得這么說(shuō)，否則自己會(huì)被懷疑）來(lái)看D的可能性比較大。
E說(shuō)他看到燈滅了就出去了，來(lái)電后回來(lái)了。E的發(fā)言沒(méi)什么引人懷疑的東西，D所說(shuō)的腳印有可能是指E的，想栽贓E，雖然這是我妄想大概= =
不過(guò)BD這段我覺(jué)得我好像還忽略了神馬。。。拙計(jì)。。。
⑥D(zhuǎn)avid咋來(lái)的。
飲料是drink，滑冰是rink，所以剩下d了。
細(xì)雨是rain，奔走就是奔跑run，不過(guò)這里是過(guò)去式ran，所以剩下i。
VII是7，seven，看的過(guò)去分詞是seen，所以剩下v。
還有倆我不知道是啥單詞，光一個(gè)“部分”就有好多個(gè)英文單詞。。這題英文版估計(jì)好做點(diǎn)？作為一個(gè)鳥語(yǔ)沒(méi)及格過(guò)的我亞歷山大。。。。
“最后”的字母數(shù)那題英文版估計(jì)也容易點(diǎn)，“最后”是個(gè)英文單詞的話，說(shuō)不定有人把字母和這個(gè)英文單詞的字母想到一起，但是漢化版就是“最后”兩個(gè)漢字了，應(yīng)該比較難和字母想到一起，好多人忽視漢語(yǔ)拼音也是字母=-=，漢化組又不可能把最后倆字用zuihou代替，不然太此地?zé)o銀三百兩了=-=

部分游戲問(wèn)題解答

1.Q：我打開游戲都是亂碼??？！！  
   A：請(qǐng)直接雙擊 開始游戲 圖標(biāo)，注意把游戲文件放在純·英·文路徑。注意，是 開始游戲.exe，不是game.exe。
2.Q：打開游戲的時(shí)候顯示有病毒怎么破？！ 
   A：這是因?yàn)槲覀冃薷牧擞螒驁D標(biāo)。如果你是從lofter下載的這個(gè)漢化本體，那么這里可以放心告訴你沒(méi)有病毒=w=   
         當(dāng)然要是從不知道什么網(wǎng)站上下的這里就不保準(zhǔn)了www
3.Q：我卡關(guān)了……
   A：看看文件夾里的攻略加上上網(wǎng)搜搜？
4.Q：說(shuō)好的讓輸入英語(yǔ)，為什么不行！
   A：請(qǐng)注意大小寫?！綪S：人物英文名稱附加在攻略中】
5.Q：游戲漢化的簡(jiǎn)體繁體混在一起，有的還有錯(cuò)別字或是沒(méi)有翻譯，這漢化組什么文化水平？
  A：十分抱歉，由于本款游戲是由WOLF制作而成，而WOLF軟件不識(shí)別簡(jiǎn)體漢字，所以部分漢字用各種方法替代。  原來(lái)好了一陣……后來(lái)WOLF更新了魂淡！更新了?。。?！跪求工程菌！?。。。“萃杏袥](méi)有誰(shuí)會(huì)程序的QAQ一堆游戲是用WOLF制作的啊啊啊啊啊?。。。。。。?！
6.Q：這個(gè)游戲的走位也太風(fēng)騷了，走一步跨那么大，就是進(jìn)不去想進(jìn)去的門。
   A：這是由于WOLF本身游戲設(shè)置的問(wèn)題，習(xí)慣就好，習(xí)慣就好。
7.Q：為什么有的對(duì)話有轉(zhuǎn)行有的對(duì)話沒(méi)有轉(zhuǎn)行呢？
  A：因?yàn)橛械膶?duì)話需要三行地方，但是已經(jīng)出了游戲的格子。因此不得已而轉(zhuǎn)行，造成長(zhǎng)相不佳請(qǐng)諒解。
如果除此之外有任何問(wèn)題，請(qǐng)發(fā)送郵件至Shiris_Studio@163.com，絲綺拉工作室會(huì)努力在第一時(shí)間為您解決。
希望大家多多支持絲綺拉工作室~祝大家寒假快樂(lè)~~【有的已經(jīng)開學(xué)了吧喂！
我們也會(huì)努力漢化出更多的作品供大家玩樂(lè)的~希望可以多多提出意見&建議~~

關(guān)于漢化

『Alice Mare』（譯名：《愛(ài)麗絲的夢(mèng)魘》）中文簡(jiǎn)體漢化版已經(jīng)過(guò)原作者：△○□× 的授權(quán)。
本游戲是在vgperson的英翻基礎(chǔ)上再中翻的，部分意思可能與日文版有些許差異，但不影響游戲進(jìn)行，敬請(qǐng)諒解。
本游戲漢化版是在『Alice Mare』（譯名：《愛(ài)麗絲的夢(mèng)魘》）本體基礎(chǔ)上修改而成，游戲本體版權(quán)歸原制作者所有，漢化部分版權(quán)歸絲綺拉工作室（新浪微博：@絲綺拉工作室）。
漢化組對(duì)漢化補(bǔ)丁的發(fā)布、使用、修改、回收擁有所有權(quán)利。
下載此漢化補(bǔ)丁即代表尊重、遵守此權(quán)利，嚴(yán)禁二次修改、拆解、導(dǎo)出已漢化的文本和圖片，發(fā)現(xiàn)必究。

Alicemare劇情分析·翻譯

ED5中看不到的老師的過(guò)去，在ED7中可以看到
我自己理解的流程是
小時(shí)候和fiona（姐妹）一起被父母遺棄—>fiona患上噩夢(mèng)癥候群并在噩夢(mèng)中自殺—>入學(xué)并遇見Cliff—>fiona的靈魂被柴郡貓吃掉—>與Cliff成為朋友—>與Cliff一起旅行—>因?yàn)樾≌f(shuō)的事情和Cliff吵架—>買下房子（Cliff有幫忙，這時(shí)候兩人應(yīng)該和好了）—>收留五人并暗自進(jìn)行研究—>6人進(jìn)入夢(mèng)世界—>老師為了結(jié)束這個(gè)夢(mèng)境用Allen手中的鑰匙自殺—>老師陷入永遠(yuǎn)的沉睡—>Cliff代替他照顧孩子們
ED7中得知孩子們的性格漸漸開朗起來(lái)、似乎各自走出了過(guò)去的陰影。
XX的含義
這個(gè)用X來(lái)代表的，在游戲中全部是愛(ài)的含義
以下是一部分暗示
-Allen在開始晚餐時(shí)，向老師要求了這個(gè)東西
老師：“這不是能用金錢買到的東西...抱歉，我會(huì)記著的”
-ED5/7時(shí)
老師：“我沒(méi)法給你你想要的東西...因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有給予過(guò)別人這樣?xùn)|西，我甚至不知道那是什么樣的。”
-噩夢(mèng)癥候群的筆記
“貓從我那里拿走了一樣?xùn)|西“
-ED7中老師的筆記
"只是我不知道XX究竟是什么"
-ED7的名字recipient of love、以及Fiona Event中得知
老師的真名的含義就是這個(gè)recipient of love。而在夢(mèng)世界中學(xué)生時(shí)代的老師說(shuō)"我討厭自己的名字，因?yàn)樗昧耍也慌鋼碛羞@個(gè)名字"
-XX的碎片
集齊了以后才能開啟ED7
關(guān)于XX的暗示還有很多我不一一整理了，反正已經(jīng)知道結(jié)果了ry
這一樓很有可能口胡，我說(shuō)下猜測(cè)
關(guān)于遇到Fiona的對(duì)話，我覺(jué)得也許那個(gè)是老師記憶中的Fiona?不太會(huì)描述....。
總之她已經(jīng)是沒(méi)法活啦。她自己提到自己的靈魂太過(guò)沉重?zé)o法飛上天空，又提到這個(gè)都怪老師 也許是太過(guò)牽掛他 沒(méi)法放心的轉(zhuǎn)生.....吧
這一樓放著以后用來(lái)加樓中樓吧...........（
接下來(lái)是爛翻譯。之前沒(méi)時(shí)間就 前面有點(diǎn)簡(jiǎn)略省了好多，抱歉....
Letty的故事·糖果屋
手帳殘頁(yè)1
我的家在森林深處。
那兒有很多動(dòng)物、空氣也很好。
是一個(gè)非常好的地方。
我家除了爸爸媽媽以外還有一個(gè)人，
他總是陪著我。他一直在我身邊，從早安到晚安。
但是很可惜，他不能和我一起玩抓鬼（tag）之類的游戲。
2
媽媽不是我的親生媽媽。
我聽說(shuō)我的媽媽因?yàn)榧膊《ナ懒恕?br /> 我現(xiàn)在的媽媽經(jīng)常嘲笑她。
所以我替她承受這些。
我應(yīng)該對(duì)這些傷人的事情（話）負(fù)責(zé)。
但我被打倒的話，就不能保護(hù)她了。
3
有一天，媽媽說(shuō)要一起出去散步。
我不想去，但是她拽著我的手走進(jìn)了森林。
就像平時(shí)一樣，在走了很久以后，媽媽說(shuō)我們?cè)撔菹⒁幌隆?br /> 你在這待著。她這么對(duì)我說(shuō)。
我就一直坐在那兒。
天變黑了。我好害怕...
周圍一片漆黑。
我太過(guò)害怕了。
所以，我閉上眼睛，和他說(shuō)話。
"你叫什么名字?
你喜歡吃什么?
你討厭什么?"
我很驚訝，他和我一點(diǎn)都不像。
4
這里是森林深處嗎?
我應(yīng)該回去，我很好，但她不喜歡住在這兒。
她說(shuō)這也讓她感覺(jué)很不舒服。
為什么那個(gè)女巫一定要這么奚落她?
我必須要對(duì)那個(gè)女巫做點(diǎn)什么。
（Rick后來(lái)加入 得到鑰匙的時(shí)候說(shuō) "...老師...在那兒，
鑰匙，不要?jiǎng)?，甜?br /> 甜，很甜...
噢、噢、噢...我好餓"）
黑影（繼母）"你為什么回來(lái)?
你總是走向長(zhǎng)而深的、你所不知道的路。
現(xiàn)在我可沒(méi)法管你了，你只會(huì)被更深的傷寒。
所以為什么要回來(lái)?"
L"我不喜歡這樣...Rick"
"又是這個(gè)名字。Rick，Rick...
你一直在跟誰(shuí)說(shuō)話啊？這兒除了我，我丈夫和你以外就沒(méi)有別人了。
真煩人。"
"他當(dāng)然是存在的了！
為什么—你怎么能..."
"對(duì)-對(duì)不起，但是...
對(duì)不起...對(duì)不..!"
（Letty變成了噩夢(mèng)狀態(tài)的臉。其實(shí)應(yīng)該這個(gè)時(shí)候是切換到了Rick人格。）
"邪惡的女巫...
為什么你總是重復(fù)同樣的事情?
我會(huì)保護(hù)你的，Letty！"
"...你！"
繼母舉起刀，Allen把她撞到了火里，Letty叫著媽媽，也沖進(jìn)了壁爐。
——
5
我好餓。
要是我的房子和衣服是糖做的就好了。
這樣家里的每個(gè)人都能吃上一頓好飯了。
...呀，但是我猜巧克力會(huì)很快化掉，那可不行...
我把一切都燒了。
如果我承擔(dān)著這一切的話，她就能一直笑了...
我喜歡她。我真的很喜歡她。
但我為什么而誕生？
老師準(zhǔn)備了兩張床。還有我穿的衣服。
但這是對(duì)的嗎？我的存在是一個(gè)錯(cuò)誤嗎？
Teacher, is her love the only reason I exist？←原文is -er ---- th- --ly r----- I e----?
都是我猜的.....這個(gè)因?yàn)橐粋€(gè)字母都沒(méi)寫出來(lái)，love這一空也有可能是wish/hope。
↑老師，我僅僅是為了她而存在的對(duì)嗎？
___
Letty一開始坐在森林中間，就是夢(mèng)到了她以前被繼母遺棄的時(shí)候。她說(shuō)這和她以前住的地方一模一樣。但是這次Rick不在她身邊。
這里有提到Letty討厭學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候都溜走 讓老師很生氣。似乎孩子們年齡都比較小，只有allen能夠閱讀（被一直夸很聰明...）
其實(shí)也沒(méi)啥需要分析的了，Rick是Letty因?yàn)橐恢北黄圬?fù)而分裂出來(lái)的獨(dú)立人格，喜歡她，想要守護(hù)她，最后放火燒了他們的家。
Allen從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)以后哭了（兔子說(shuō)的）
然后這時(shí)候進(jìn)入Letty的房間，噩夢(mèng)狀態(tài)的Rick躺在床上，沒(méi)有任何反應(yīng)。
——————————————
Letty的日記
今天花園里有一只蝴蝶。
我想把老師給我的餅干給它，但是它似乎更喜歡花...
花也很好吃嗎？比糖還甜嗎？
今天下雨了。
下雨讓一切都潮乎乎的。
也不能夠出去玩了。我討厭下雨！
我想，要是落下的雨滴都是糖就好了。
不管怎么說(shuō)，我該寫作業(yè)了...雖然我已經(jīng)偷懶半天了！
我不小心錯(cuò)拿了rick的筆記本。
他對(duì)我發(fā)火了。
我沒(méi)看里面寫的是什么，但是我知道。他看起來(lái)很傷心。
我是個(gè)壞孩子嗎，老師？
我之后一定要跟他好好的道歉。
我知道為什么。
燒掉了爸爸、媽媽和我們的房子的時(shí)候...
但我不會(huì)說(shuō)...那只會(huì)讓Rick更難過(guò)。
我需要變得更堅(jiān)強(qiáng)。
老師，請(qǐng)您教給我更多的東西吧。
ED曲后
"Rick?哎呀，你已經(jīng)睡著了。
我也該睡了。老師會(huì)生氣的。
...
吶，我想知道，我還能對(duì)你說(shuō)幾次晚安呢...Rick？"
ED: Two of US
※這里我之前沒(méi)提到過(guò)，但是看Rick在之后夢(mèng)境中睡著的事來(lái)看他的人格/靈魂似乎是被貓吃了。也就是說(shuō)似乎不管哪個(gè)ED都只剩Letty一個(gè)人格了?
——————————————————————
之后Fiona房間看到的赤紫色日記大致是
森林深處有小小的房子 爸爸媽媽和少女住在里面 他們很窮...少女總是忍著饑餓
有一天媽媽對(duì)女兒很差勁...帶著她到森林里遺棄了她
”為什么我要被這么對(duì)待...因?yàn)槲液苋?？?br /> 那個(gè)時(shí)候、少年就出現(xiàn)了
說(shuō)著"只要我很強(qiáng)的話 你弱小也沒(méi)有關(guān)系"
少女放棄了自己面對(duì)...
※只是大致.....沒(méi)一句一句翻
從Chelsy那里可以得知他們是看不到自己的手帳上的內(nèi)容的。
Chelsy·小紅帽
1
媽媽身體很差。
所以我替她做飯，洗衣服，以及其他的家務(wù)。
爸爸不經(jīng)?；丶?。
有時(shí)候他拿回來(lái)一只狼或者鹿。
我想上學(xué)，但是我愛(ài)媽媽，所以我一直陪在她身邊。
媽媽一直躺在床上，說(shuō)"抱歉...我很抱歉...“
她的聲音就像要消失了一般。
2
外婆住在森林里，她是制作藥水的。
媽媽的藥用完的時(shí)候，我就去她那里拿。
有一天，媽媽叫我像往常一樣去外婆家。
因?yàn)樗恢焙芨屑ね馄?，所以這次想要帶一些禮物過(guò)去。
’這里面都是面包和紅酒，你可不能在路上偷吃噢。
就像以前那樣，不要離開道路，
因?yàn)槟抢镉幸恢豢膳碌睦恰?br /> 我說(shuō)我會(huì)聽話的，離開了房子。
在走路的時(shí)候，我看到了一個(gè)漂亮的花園。
3
別從小路上離開...我警告自己
但我相信，要是我能帶去一些花的話，外婆一定會(huì)很高興的
所以我摘了一兩朵花。
一個(gè)男人走過(guò)來(lái)，問(wèn)我知不知道一個(gè)制作藥水的人。
他一定是見過(guò)外婆。
我對(duì)他說(shuō)我也要去那兒，他可以和我一起走。
男人笑了，開始幫我摘花。
然后他拉著我的手，我們一起走向外婆家。
爸爸很少拉著我的手...這真是一種很新奇的感覺(jué)。
4
我們到了外婆家，外婆揮著手向我打招呼。
男人也輕輕地鞠了一躬。
藥在平時(shí)放著的地方。
我到后面的房間去拿媽媽的藥了。
就在那個(gè)時(shí)候，我聽到了一聲巨響。
接著...我看見...
...我看見一只狼吃掉了外婆。
接著他裝了一些藥在一個(gè)袋子里。
接著他注意到了我，向我走了過(guò)來(lái)。
（狼死后）
Chelsy"爸爸...
紅色，討厭...
住手...
我閉上了眼睛，
這樣就、什么都看不見了。
...請(qǐng)...握住我的手..."
5
我不敢看著別人的眼睛，
我不敢握住別人的手。
那會(huì)讓我想起那個(gè)時(shí)候...
那個(gè)時(shí)候，如果我沒(méi)有去摘那些花，
沒(méi)有遇到他...
沒(méi)有...握住他的手...那樣的話...
好多...好多血流出來(lái)了，好難聞...
老師，我還是有一點(diǎn)害怕...但是，我已經(jīng)，應(yīng)該沒(méi)事了
Teacher, I...still can't fogive mother, those eyes...were red.
...Help me.（sti-- can'- ----ve --th--, those eyes...were ---.）
這一句那個(gè)----ve我不知道是什么，也許是翻譯的時(shí)候出錯(cuò)了。原文是先生、???さ?を、
わたしは、ま?、??せない。
——————————————
Chelsy的日記
傍晚太陽(yáng)落山，天空全變部變紅的時(shí)候...好可怕。
我也不喜歡打雷，聽起來(lái)好嚇人。
老師，你不能改變天空的顏色嗎？
今天Letty邀請(qǐng)我去外面玩。
我們?cè)诨▓@里玩。
我突然看到肩膀上有一只毛蟲，我嚇得哭了起來(lái)。
Joshua也在附近，
他替我把毛蟲弄走了。
我問(wèn)他他在做什么，他說(shuō)在正在捉青蛙。
老師、小心呀...
泰迪熊的手臂掉下來(lái)了。
我該怎么辦？
我好害怕。如果同樣的事情發(fā)生了，我該怎么辦？
幫幫我...
那個(gè)晚上，我在夢(mèng)中又見到了那時(shí)候的場(chǎng)景。
老師，對(duì)不起...那么晚了，我還跑去向您要求不可能的事情。
只是...好痛啊。我不能讓它再次發(fā)生了。
它會(huì)不會(huì)在某天再次發(fā)生呢？
我能不能再次和爸爸媽媽住在一起呢？（也可能是它會(huì)不會(huì)在我和爸爸媽媽一起生活的時(shí)候再次發(fā)生呢？有點(diǎn)兒歧義?。?br /> ED后
——————
"為什么我接下來(lái)殺掉了狼呢*？
我別無(wú)選擇，只有殺掉他。
爸爸...
媽媽，你還好嗎？
請(qǐng)快一點(diǎn)...我也想好起來(lái)...
...對(duì)不起。"
*實(shí)際上后來(lái)可以知道是爸爸殺死的。也許是Chelsy認(rèn)為都是自己的錯(cuò)?
當(dāng)然也有可能我翻譯的時(shí)候弄錯(cuò)了???
___________
房間的柜子里可以看到外婆給Chelsy的信。沒(méi)什么特別的內(nèi)容（謎語(yǔ)）
出門的菜地里調(diào)查，有時(shí)候Chelsy會(huì)大叫著有蟲子抓住Allen的手^//^（
（順便Joshua對(duì)女孩子還挺好的嘛...
Chelsy說(shuō)過(guò)在Allen來(lái)之前老師來(lái)過(guò)了，他叫我哪也不要去，但是我沒(méi)遵守諾言，
說(shuō)明老師是想保護(hù)他們...
猜謎的時(shí)候可以知道Chelsy記憶力很好...
在外婆家的田地里，Chelsy會(huì)莫名其妙的喊"別碰那個(gè)！??！...誒，我這是怎么了？"
Joshua也會(huì)做類似的事（別打開那個(gè)壁櫥）所以估計(jì)四個(gè)人都有這個(gè)，只是另外兩個(gè)我沒(méi)調(diào)查到。
那個(gè)粉玩意會(huì)嘲笑chelsy聲音很小很奇怪
——————
紅色繪本梗概：
紅：花園邊有座白的房子 爸爸媽媽和少女住在里面 
爸爸很少回來(lái) 少女替媽媽負(fù)責(zé)照顧家務(wù)
有一天她違背了承諾...去摘花，和她摘花時(shí)候遇到的人一起了去外婆家
拿藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外婆被狼吃掉了
狼過(guò)來(lái)的時(shí)候...被扎了 被她爸爸殺死了
然后女孩子看著...被染成紅色的爸爸
她跑回家把自己鎖在房間里
之后她越想這些事 便越加自責(zé)
少女放棄了知道這些事情...
Joshua 狼來(lái)了
1
"‘月亮落下來(lái)了
大大的 圓圓的月亮掉下來(lái)了’
我這么對(duì)媽媽說(shuō)的時(shí)候，她看上去很驚訝，然后稍微笑了一下
月亮其實(shí)并沒(méi)有從天空中掉下來(lái)，它仍然在天上看著我們。
但我很喜歡媽媽那時(shí)的表情
因此我一直這么說(shuō)
’我看到一只大蜥蜴對(duì)我說(shuō)話‘
’我看到隔壁的老家伙飛起來(lái)了‘
’我看到貓咪在河里游泳‘
每當(dāng)我說(shuō)這些的時(shí)候，媽媽都會(huì)很驚訝，然后不停的笑。
但是她漸漸地不笑了。
從那時(shí)候開始，她不再看我這邊了。"
2
"有一天我說(shuō)，爸爸今天睡覺(jué)的時(shí)候身體變得很冷
媽媽比之前很長(zhǎng)一段時(shí)間都要驚訝。嚇了一大跳。
然后她很生氣。
但我沒(méi)有停。
幾乎每一天，我都跟她說(shuō)爸爸的身體變得很冷。
每次她都很驚訝，
每次她都很生氣
我很喜歡這樣。
只有她嚇了一跳的時(shí)候，才會(huì)和我說(shuō)話"
3
我被鎖在自己的房間里了。
我的意思是，我有電視，也有玩具，
但那不一樣。
當(dāng)然不一樣了，不是嗎？
他們看著我的哥哥和姐姐，但不看著我
如果蜘蛛和青蛙會(huì)說(shuō)話的話，我也不會(huì)這么無(wú)聊了
是的，我是不一樣的。
...為什么？
4
爸爸的身體變冷了。
他真的死去了。
我這么告訴媽媽，但她不相信我
她從沒(méi)相信過(guò)我說(shuō)的話
過(guò)了一段時(shí)間后我的哥哥姐姐注意到了，她才意識(shí)到
我從未見過(guò)她那樣的表情。
那是我不愿見到的表情。
那不是驚訝，生氣，微笑，或者是快樂(lè)
在那一天之后，媽媽再也不說(shuō)話了
她只是安靜地，冷冷的盯著某處。
(進(jìn)入最后的房間，看到Joshua的媽媽上吊而死
許多眼睛在房間中睜開)
5
我的哥哥很擅長(zhǎng)踢足球
我的姐姐很聰明
但我什么都不是。
我什么都不是，但我說(shuō)我很厲害
我什么都沒(méi)有，但我說(shuō)我有..
在我說(shuō)完之后，我覺(jué)得好難過(guò)...
足夠長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去以后，我已經(jīng)不知道我有什么，或者我是什么了
不管我說(shuō)什么，都可能會(huì)傷害到別人
But I still said so.
Did I make the ````t ch````?
（↑But I st``l sa`` ``
Did I ma`` the ````t ch````?
這個(gè)最后我沒(méi)猜出來(lái)，也許最后一個(gè)詞是change？
Joshua的日記
今天，我找到了一只青蛙，身上有奇怪的花紋
老師睡覺(jué)的時(shí)候，我把它放進(jìn)了他的兜帽。我覺(jué)得它喜歡待在那里。
我也放了一只在他的桌子上，一只在口袋里，一只在他的頭上。
天氣越來(lái)越冷了，所以不是那么簡(jiǎn)單就能找到它們的。
我覺(jué)得我們作業(yè)太多了！
為什么寫作業(yè)非得這么痛苦...
那個(gè)剛來(lái)的孩子，是叫Allen？
他看上去超級(jí)聰明。
給我很深的印象。
當(dāng)然我在寫自己的作業(yè)！
不要懷疑我。
今天我早上醒來(lái)的時(shí)候我的帽子不見了。
我很不安。
我最后在床底下找到了。
我以為我要死了。 
為什么我會(huì)這么以為呢？
為什么我這么說(shuō)？
我之后會(huì)怎么想呢？
我不記得我說(shuō)了些什么或者沒(méi)說(shuō)什么。
當(dāng)然，什么都不說(shuō)肯定是最好的了
但是要是我不說(shuō)話的話，
他們就不會(huì)看著我了。對(duì)吧？
一直以來(lái)對(duì)不起...老師。
ED后
"月亮只有圓的嗎？
或者、也有方形或者三角形的月亮呢？
夏天不會(huì)下雪呢。這個(gè)聽上去沒(méi)錯(cuò)。
貓不會(huì)和汽車一樣大。
不可能的...狗也一樣，對(duì)吧？
冬天你要穿外套。夏天就不用。
那，我呢？
我是被需要的，還是相反呢？"
——
青綠繪本梗概：大城市里有座大大的房子 少年和爸爸媽媽哥哥姐姐 很多人住在一起
少年被很多事...約束 他對(duì)此十分厭煩
他喜歡跑出去...然后講事情給媽媽聽
很多都是說(shuō)謊，但是媽媽很高興...
有一天打雷的時(shí)候...爸爸的城堡塌了
...最后看見爸爸的時(shí)候 他正浮在半空中
他跑去跟媽媽說(shuō)，但是媽媽一直不相信
他拽住媽媽的手，但是媽媽掙脫了
知道哥哥姐姐發(fā)現(xiàn)了 媽媽才相信
“為什么你相信他們不相信我 因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有？”
少年放棄了改變自己...
——
Joshua提到所有的門對(duì)他來(lái)說(shuō)都是打開的（有些對(duì)Allen是鎖上的）
以及最近他經(jīng)常做這樣 過(guò)去的夢(mèng)
Joshua也不喜歡看書，喜歡看電視。
以前家里的衣服他覺(jué)得太緊了不舒服，老師買的他比較喜歡
他很喜歡戴帽子
衣服弄臟了會(huì)被老師罵w
Joshua槽點(diǎn)真是比較多hh...因?yàn)槔蠋熆偸切牟辉谘傻臎](méi)注意到別人，所以他喜歡使勁拍老師的屁股..
Joshua有一次說(shuō)他不明白某事的時(shí)候Allen說(shuō)他是笨蛋w
Joshua是外國(guó)人。（相對(duì)于這個(gè)國(guó)家而言。老師也是。）
調(diào)查Joshua的一張床，他會(huì)叫Allen別弄亂。你明白嗎？...那里面有男人的浪漫（おとこのロマン）什么的hh
Stella·???
不太清楚Stella對(duì)應(yīng)的童話。
Stella只有一頁(yè)文字手帳。另外四頁(yè)是圖畫，在屋子的四個(gè)的窗口可以看到
1
每個(gè)人的眼睛都是一樣的。
我不知道為什么。
但是他們都死了。全部都。
他們一直在找，但是都沒(méi)有找到。
但是老師，你知道，對(duì)不對(duì)？
（But Teacher, you understand, don't you?這個(gè)比較好懂）
—————
Stella似乎有潔癖一樣，一直提到老師的頭發(fā)比她的還長(zhǎng)，亂糟糟的從不打理
老師說(shuō)他沒(méi)時(shí)間也不知道怎么剪。
老師做飯很好吃，雖然一開始不擅長(zhǎng)，但是在環(huán)游世界的過(guò)程中學(xué)會(huì)了做世界各地的料理
stella似乎也喜歡做料理
在找蜘蛛腿的時(shí)候，Stella說(shuō)Allen 我不想做 你來(lái)吧，你要是不做的話，我就把你烤來(lái)吃掉。
...應(yīng)該是開玩笑吧
找到蜘蛛腿以后Stella說(shuō)她也討厭蟲子。"Allen，雖然你長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是我敢說(shuō)你肯定不是個(gè)好人（大概是這個(gè)意思，youre a boy on the inside←?沒(méi)記錯(cuò)的話"
之后也有一直吐槽老師，可以看出來(lái)Stella有點(diǎn)兒毒舌w
貓?zhí)岬郊词棺约簺](méi)有從Stella身上拿走什么東西（愛(ài)？），她看上去也已經(jīng)和其他人一樣。應(yīng)該是她本來(lái)就幾乎沒(méi)有。
屋子的窗口外面可以看到很多奇怪的畫。
調(diào)查鋼琴可以聽到ED的鋼琴版（我覺(jué)得似乎跟普通ED有點(diǎn)兒不一樣）
————————
調(diào)查最后的墓碑時(shí)候Stella的話
（這兒刻著許多人的名字）
這是鎮(zhèn)上的所有人的名字
有一天，我的名字也會(huì)被刻在這冰冷的石頭上的
老師告訴我，當(dāng)逝者被人忘卻的時(shí)候，他們就相當(dāng)于死了第二次。
你知道一個(gè)人去世后，你最先忘記的會(huì)是哪一部分嗎？
他說(shuō)，是聲音。
我自己已經(jīng)記不得他們?nèi)魏我粋€(gè)人的聲音了。
我們忘記是為了從他們的死中走出來(lái)嗎？或者...
當(dāng)他們死去了，我們就不再關(guān)心了？
是哪一個(gè)呢，我想知道...
調(diào)查蘋果樹
我也不是特別喜歡我自己的名字。
他們向我伸出了手，卻沒(méi)有夠到
于是他們墜入了死亡
我只是在高處看著，
我什么也做不了
但我覺(jué)得那好美...
于是我接近它，
我也墜落而下。
但...那沒(méi)關(guān)系。
活著的人們都會(huì)變得骯臟
老師..說(shuō)他也不喜歡他的名字。
老師仍然在隱瞞什么事情
...
至于我要做什么...接下來(lái)就交給你了，Allen（這句話她之前也說(shuō)過(guò)幾次）
我們失去了什么，
我們想要的是什么...
我知道了。
我知道為什么在我看來(lái)，你們都像死去了一樣。
當(dāng)人們失去XXXX的時(shí)候（LOVE=愛(ài)）
他們就死了。
那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該吃下這個(gè)毒蘋果的。
大家都死了。每個(gè)人都是。
Allen呢？要和我，一起吃嗎？
吃>>GG
不吃>>
這樣啊。
大家，就拜托你了。
晚安，Allen。
————
Stella的日記
描述:（角落里畫著小小的教堂）
（畫了很多蘋果）
（有一頁(yè)全涂黑了）
老師的眼睛...也是這樣的。
一片漆黑。真奇怪啊。
和鎮(zhèn)上的人們的眼睛一樣，但是他還在呼吸著。為什么？
ED中能看到Stella的小鎮(zhèn)上，人們?nèi)扛腥玖思膊《馈?br /> Stella打過(guò)疫苗而獨(dú)自活了下來(lái)。
ED后
他們又一次死去了。
每個(gè)人都死了。
為什么我不死掉呢？
為什么我仍然呼吸著？
我害怕睡著。
也許會(huì)有人再次死掉。
下一個(gè)也許就是我了。
ED·毒蘋果
————
再說(shuō)一下我注意到的細(xì)節(jié)，兔子說(shuō)的話是
有兩種方法連接這個(gè)世界和普通的世界，一個(gè)我覺(jué)得你不會(huì)選擇（契約），另一個(gè)是用這把鑰匙刺死你認(rèn)為最邪惡的人。這是你的世界的鑰匙。
第五個(gè)世界應(yīng)該是老師的世界，所以Allen也許因?yàn)槭浭チ俗约旱氖澜?
這兩種方法都好殘酷啊。
————
黑色繪本：森林深處的小鎮(zhèn)...很多人住在那里
他們身體一直很好...但是有一天森林降下了疫病的詛咒
很多受害者那天晚上死了
但是只有一個(gè)女孩沒(méi)被詛咒影響
很多人同情失去了家的她
請(qǐng)她到自己這里（收留她）
但是詛咒之后再一次降臨
女孩又一次失去了家庭
失去了第五個(gè)家以后 第六次的時(shí)候
教堂的一個(gè)人給了女孩一個(gè)蘋果
“這個(gè)蘋果里面是死亡的詛咒...吃了它 就你可以和那些人一起在天堂安息”
但是少女拒絕了，那個(gè)人之后也死了
她后悔沒(méi)有吃...
后來(lái)她開始厭惡“活著”...
少女放棄了接近“生命”...
————
突然覺(jué)得Stella明明也是個(gè)可愛(ài)的好孩子o<——<
第五個(gè)世界中看到的 Allen的日記
神明（God）用六天創(chuàng)造了世界，
而人們忘記了XXXX（愛(ài)）
這個(gè)世界便變得支離破碎了
接下來(lái)，上帝（GOD）花了兩億年創(chuàng)造這個(gè)世界。
——
這個(gè)時(shí)候和四人可以對(duì)話。每人隨機(jī)有三種對(duì)話。
Letty1：
最近越來(lái)越冷了。
我討厭這樣！
但是我喜歡下雪，那很美...
今年會(huì)積雪嗎？
去年我們一起打雪仗了！
但是老師很不會(huì)躲，每個(gè)人都打中他了！
那真的很有趣！
2:
Allen!想一起玩嗎?
我知道我們已經(jīng)一起玩過(guò)了，但是
我們還沒(méi)有一起玩過(guò)抓人之類的游戲呢!一起玩吧!
哦，但是老師會(huì)生氣的。
hmm...等一下。
不，我在想...
Rick?哦，他睡著了。
要是我也能和Rick一起玩...
3:
我希望我能永遠(yuǎn)和大家一起待著。
只要我有你們，我就不需要其他的朋友了。
Chelsy1:
你看見老師了嗎？
他也許又在圖書館睡覺(jué)了。
那里在晚上真的很冷。
他會(huì)感冒的。
如果他感冒了，我們就不能吃飯了...
也許我應(yīng)該給他拿床被子。
2:
...
哦，Allen，你好。
天氣真好。
你剛到的時(shí)候，太陽(yáng)還是一直很溫暖的，但是...
已經(jīng)這么冷了。
抱著泰迪熊會(huì)好一點(diǎn)兒。
你想借一只嘛？誒嘿嘿...
3
春天來(lái)了以后我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?br /> 我喜歡夏天。夏天，我最喜歡的花會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
我把它們種在花園里。
老師給我買了花種。
他們會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)出花苞、綻放...太美了。
Joshua1:
嘿、Allen，你找回你的記憶了嗎?
唔，那一定很困難。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，反而凈是些想忘記的事情呢。
為什么忘記比記住還要困難呢？
哦天，我的頭又開始痛了。
這種事情最好問(wèn)老師吧。
2:
Allen，你不冷嗎？
你只穿這么少。
如果你覺(jué)得冷的話，可以穿我的喔
哦，但是老師的衣服很暖和。
很好、很寬松。
你要是感興趣的話，為什么不在他睡著的時(shí)候偷偷把它脫下來(lái)呢？
不過(guò)之后會(huì)發(fā)生什么，我就不好說(shuō)了
（別欺負(fù)老師了啊hh...順便一提，ED7里面.........Allen的確似乎穿著老師的衣服，起碼看上去很像........。也可能是原設(shè)的衣服）
3
老師的房間里有一張床。
但是他總是在圖書館的沙發(fā)上睡覺(jué)。
只穿一件上衣的話，他會(huì)很冷的。
所以我把一堆青蛙放在他身邊了！
也許不夠。青蛙很小的。hmm。
嘿、Allen，別這樣！
別用這種眼神看著我嘛。
我只是開玩笑的。
不過(guò)那里真的很冷。
（ジョシュアやめｗｗｗｗ）
Stella1
...
2
good day。
我聽說(shuō)，當(dāng)天氣很冷的時(shí)候，動(dòng)物們把自己埋進(jìn)土里 說(shuō)"晚安"（指冬眠）
但是人們?cè)谒乐笆遣粫?huì)把自己埋在洞里的。真奇怪。
我想知道，當(dāng)人死去的時(shí)候會(huì)不會(huì)很冷？
真的嗎？我自己想要安靜和和平。
是的...我喜歡下雪的時(shí)候。
Stella我只刷出來(lái)兩個(gè)。
————
與Cliff的對(duì)話。
1
我？我在醫(yī)院工作。
不過(guò)我更喜歡和你們玩。
哈哈，這是為你們工作啊。
這讓一起玩變得更加有趣了。
你們喜歡玩不是因?yàn)槟銈冇憛拰W(xué)習(xí)嗎？
只是別太累著他了。
他一直在實(shí)驗(yàn)室*里縮著。
我敢說(shuō)他幾年都沒(méi)有鍛煉過(guò)了。
競(jìng)走比賽的話，我只用慢慢走就能贏過(guò)他。
開玩笑的啦，別生氣。
*原文Lab。這有點(diǎn)有意思，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)是在library睡覺(jué)，而Lab是labrotray 實(shí)驗(yàn)室。也許Room101就是Cliff口中的Lab
2
我有時(shí)候過(guò)來(lái)看看。
但是終究還是他一個(gè)人在做這些打掃，準(zhǔn)備食物之類的事情。
啊，抱歉，你們孩子們也幫忙了，對(duì)吧？
而我什么都沒(méi)做...
我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候 他可什么都不打掃呢！
他那時(shí)候一切都亂糟糟的，就這么讓蠟燭亮著，在資料庫(kù)睡著了。
你說(shuō)他現(xiàn)在也差不多這樣？
啊哈，他從來(lái)不長(zhǎng)記性。 
但他真的是個(gè)好人。
非常奇怪，但是要我說(shuō)的話，我唯一能說(shuō)的就是你的老師是個(gè)非常好的人。
3
之前事情不是特別穩(wěn)定，但我很欣慰，他現(xiàn)在是個(gè)老師了
也許現(xiàn)在，一切仍然不是特別穩(wěn)定吧
只要他能做的，他全部一切都讓自己來(lái)承擔(dān)。
作為他稱為他最好的朋友的人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)我有點(diǎn)傷心啊。
Cliff真是溫柔的人..........
——
老師
...Hm?
Ahh...如果你想一起玩的話，明天吧。
我相信你也很累了，不是嗎?Alice。
...晚安。
進(jìn)入老師的夢(mèng)，場(chǎng)景應(yīng)該是大學(xué)
在宿舍里醒來(lái)。
我原本對(duì)老師很無(wú)感...打通看完這些對(duì)話以后直接就廚老師廚的不能自理了。
一層放不下 分兩層寫。
————
老師·???
手帳1
壞人應(yīng)該被XXXX，
那么所有人都會(huì)高興了。（這里的XXXX一度被我理解成Kill，但是錯(cuò)了...是Love。后文的愛(ài)在原文中全部是XXXX）
這是貓說(shuō)的。（因?yàn)樨堯_他了...。）
為什么愛(ài)他們就會(huì)這樣呢？
而且貓真的說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？
我不是很確定。
僅僅是愛(ài)他們。
ah，我好困...晚安。
2
蟲子在我身邊飛舞著。
我走在地上。
一把椅子說(shuō)話了，我很驚訝。
一只貓看見了，傻傻的笑了起來(lái)。（我想翻譯成笑的像個(gè)傻子...不不）
當(dāng)我打開門的時(shí)候，一切都變得奇怪起來(lái)。
但我不知道哪一個(gè)是奇怪的。
是我？還是這個(gè)世界？
哦...我不知道啊。
我什么都不知道。
3
螞蟻告訴我青蛙很壞。
青蛙告訴我貓很壞。
貓對(duì)我說(shuō)，不，兔子是他們之中最差勁的呀。
所以我愛(ài)他們...
4
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，這是我的普通的世界。
她今天仍然...在睡著。
我愛(ài)了很多人，
但是我從來(lái)沒(méi)有被愛(ài)。
為什么？
啊，我應(yīng)該，再更多的愛(ài)別人嗎？
但這里沒(méi)有更多壞人了。
我身邊只有好人。
貓說(shuō)只有壞人才能愛(ài)。
哪個(gè)才是對(duì)的？我不知道
我什么都不知道。
我只是試著愛(ài)別人，這樣我就可以被愛(ài)了。
5
我為什么不能被愛(ài)呢？
我覺(jué)得我會(huì)被愛(ài)的，但是我僅僅是不能愛(ài)
因?yàn)槲也恢廊绾稳?ài)...
現(xiàn)在我應(yīng)該做什么呢？
我已經(jīng)失去了一切。
我什么都沒(méi)有。
哦，我好困...
...愛(ài)我吧。
不管是誰(shuí)，...拜托了，請(qǐng)愛(ài)我吧。
————
與年輕老師的主線對(duì)話：
初見：
誰(shuí)...?
不，你不用告訴我，因?yàn)槲乙膊淮蛩阏f(shuō)。
Are you lost?
I see. Well, so do I.
（↑這句日語(yǔ)我也記得。lost同一個(gè)詞詞有迷路和迷惘的意思，這里的意思很微妙不太會(huì)翻譯。
意會(huì)一下吧。我也失去了方向，這樣的感覺(jué)。當(dāng)然是我猜的...也許沒(méi)那么多意思）
我找遍了這里也沒(méi)能找到。
你介意..和我一起嗎？
好的。謝謝。
也許和別人一起，我能找到些不同的東西。
我們需要再去借一次通路鑰匙。來(lái)、去找院長(zhǎng)吧。
我？嗯，是這樣...
隨便你怎么稱呼我都好。
我討厭我的名字。
不管怎么說(shuō)，很高興見到你。
院長(zhǎng)：
（Good day）
院長(zhǎng)先生？
呃，那個(gè)..我想進(jìn)一下中間的房間。
我能借一下鑰匙嗎？
（嗯？你之前不是剛借過(guò)嗎？
我是說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，只要你按時(shí)還回來(lái)。
...啊）
？
（不過(guò)你必須要解開我的謎語(yǔ)才行）
（謎語(yǔ)略...）
...?院長(zhǎng)先生?
（ry）
...huh。他一下變得好奇怪...雖然我知道為什么。
好吧，仔細(xì)考慮一下。
他問(wèn)的不是我呢，你來(lái)想吧。
答錯(cuò)的時(shí)候>>讓我們看看...一個(gè)人吃一個(gè)蘋果要多久呢？
這么想著來(lái)考慮吧。
正確的時(shí)候>>你必須要聽著自己的心聲呢
如果你不這么做的話...你的心就會(huì)攻擊你。
紙片：
...討厭的心臟。
我們可沒(méi)時(shí)間解開這個(gè)了啊...
交給你了。
院長(zhǎng)
答題錯(cuò)誤時(shí)>>一個(gè)人要花三分鐘吃三個(gè)蘋果...六分鐘吃六個(gè)...所以說(shuō)？
我數(shù)數(shù)的方法..怎么了？聽起來(lái)很熟悉？
嘛，是啊，它肯定不會(huì)像任何別人的...除了我自己的之外。
正確>>太好了，我們拿到了...這讓我很驚訝啊。
...不，沒(méi)什么。
黑影（人）：
這看起來(lái)...很復(fù)雜。
角落里的人：
這個(gè)人似乎知道些什么。
打擾一下，能跟我們說(shuō)——...?...啊。
他看上去是聾子呢。
你會(huì)手語(yǔ)嗎？
...這樣啊。這的確是個(gè)問(wèn)題，我們?cè)趺床拍芎吐牪灰姷娜苏f(shuō)話呢？
貓問(wèn)題的妹妹：
...我明白了。用紙和筆的話，我們就能互相寫字了。
（略）
我們?nèi)フ移渌私杓埌伞?br /> 寫小說(shuō)的孩子：
（哦，天哪，是你。我好期待你的小說(shuō)完成?。?br /> 又來(lái)了...哦，好的，非常感謝你。
...唉。
聽不見聲音的孩子：
等一下
（寫）你知道這兒發(fā)生了什么嗎？
...
.........
這不是他們?cè)谶@說(shuō)的語(yǔ)言。
我看得懂。你只會(huì)說(shuō)那一種語(yǔ)言，對(duì)嗎？
是的，我還沒(méi)教過(guò)你。
對(duì)你們這些孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)這個(gè)還太早了。
我會(huì)試一試。給我一點(diǎn)時(shí)間。
...
啊，好了。
那時(shí)候偵探在這兒而和大家說(shuō)話。
突然燈滅了，他的喉嚨被割開了。
看上去他的聽力不好。
在他死前，屋子里有五個(gè)人。和現(xiàn)在一樣
我們叫他們ABCD和E吧。
他們被問(wèn)了在謀殺發(fā)生之前各自在做些什么。
（略）
我知道答案。但你必須自己解開...
必須是別人來(lái)用心靈去干涉。
...犯人有兩個(gè)。祝你好運(yùn)。
答錯(cuò)>>不對(duì)。
順便，犯人還在這兒呢。我們沒(méi)有多少時(shí)間了。
正確>>對(duì)了。我給他解釋了，他似乎也明白了。
現(xiàn)在沒(méi)事了。
殺死別人...多么糟糕的事情。
我們走吧。
青色房間的門：
...
我們要在這里分別了。
這里是我的世界。
這扇門通往我現(xiàn)在的世界。
那里很小...仍然被限制著。
...
門開了。
為什么會(huì)變成這樣？
你很聰明，你也許明白
如果你知道答案...請(qǐng)告訴我吧，Allen
——————
調(diào)查物品時(shí)：
窗戶：
外面下著雨。
這附近經(jīng)常下雨。
大家都討厭下雨，但是我很喜歡下雨。
因?yàn)樗?.藏起來(lái)我的淚水。
一直重復(fù)著抬頭哭泣，我已經(jīng)很擅長(zhǎng)這樣了。
燈：
啊、小心，這個(gè)碎掉了。
...
...對(duì)不起，我的手很冷，不是嗎？
我知道這件事，是因?yàn)槲覜](méi)法感受溫度。
...你、很溫柔。
現(xiàn)在...我明白了，
直到現(xiàn)在我才意識(shí)到。
...已經(jīng)，太遲了啊。
你的手，好溫暖啊...
菜湯：
（Allen"沒(méi)味道..."）
因?yàn)槔锩鏇](méi)有調(diào)料。只有蔬菜的味道。
而且..這還有些菜葉浮著呢。
咖啡：
你喝咖啡嗎？
是的>>hmm，那還真不常見
不是>>是呀，它很苦。
（接上）我從來(lái)沒(méi)喝過(guò)黑咖啡，我一直都加很多牛奶和砂糖。
我的朋友說(shuō)我整天看上去悶悶不樂(lè)（bitter，很苦的意思），
所以他叫我喝很甜的咖啡。
他真沒(méi)禮貌...
書（about people）
對(duì)這個(gè)感興趣嗎？
自己以外的人，只知道（/關(guān)心，know）他們自己
那只貓這么告訴我。
但是當(dāng)其他人第一次看著你的時(shí)候，
一個(gè)新的自我就誕生了，不是嗎？
這個(gè)很狡猾（tricky），我不是完全明白，但是我不會(huì)被這個(gè)困擾。
人們都有個(gè)壞習(xí)慣，就是試圖弄明白他們不應(yīng)該知道的事情。
（about XXXX愛(ài)，照舊底下的愛(ài)全是XXXX）
...
吶，你周圍有壞人嗎？
有>>這樣啊...我好嫉妒。
沒(méi)有>>這樣啊...我也是。
我周圍只有很好的人。
所以我不能被愛(ài)。
貓告訴我只有壞人才能愛(ài)。
他們不能愛(ài)...我就不能被愛(ài)啊。
是的，他們都是好孩子。
（About Space）
了不起...真寬廣呢。
只是想想有關(guān)宇宙的事，我能就意識(shí)到我有多么渺小
日歷：
...
你是星期幾誕生的？
你不知道？
好吧，那告訴我日期，
...
星期天，安息日呢。
好棒。
我？我出生在星期三。
不是很多人相信這個(gè)，但是我相信。
...哈哈。也許是從爸爸媽媽那里繼承來(lái)的。
（旁邊的書架上的鵝媽媽童謠中提到星期三誕生的孩子充滿悲傷，而周日的是出色、樂(lè)觀、優(yōu)秀、快樂(lè)的。Gay是快樂(lè)的意思，別總想著...）
桌子上的文件：
（很多看不懂的詞和表格）
這些是我的。
...也許對(duì)你來(lái)說(shuō)，還是太難了點(diǎn)。
我做各種各樣的研究。
這是很久以前的。
因?yàn)檫@個(gè)，我受到人們的稱贊，也因此獲過(guò)獎(jiǎng)。
...我不再繼續(xù)了。
不，不是真的因?yàn)槲覅捑肓恕?br /> 我猜我不太喜歡被太多人包圍著，這是真的。
但是，真的...白色真的很適合我。
墻上的掛畫：
（奇怪的設(shè)計(jì)）
你不知道這是什么？
這是世界的地圖啊。
這個(gè)世界很大。
而且，在不同的地方，人們吃不同的食物，說(shuō)不同的話語(yǔ)，
如果你也感興趣的話，我也許可以帶著你一起周游世界呢
青色房間的書架。（青色房間中已經(jīng)不是過(guò)去的時(shí)空了，向現(xiàn)在過(guò)渡著，因?yàn)樾≌f(shuō)已經(jīng)完成了）
小說(shuō)。
奇怪的書，不是嗎？
但是很多人讀過(guò)了。
是我寫的。但是上面標(biāo)的是我朋友的名字。
是的，我討厭自己的名字。
我知道我對(duì)你說(shuō)過(guò)很多次了。
這個(gè)名字本身很棒。我的老師給我起了這個(gè)名字。
但我太厭惡自己了，因?yàn)槲遗洳簧线@個(gè)名字。
————————
之后的分另外一樓發(fā)，不然似乎太長(zhǎng)了
細(xì)節(jié)：
老師對(duì)Allen說(shuō)過(guò)自己不夠聰明。
書庫(kù)日記。
我買下了一棟房子，這里之前是一個(gè)研究所（設(shè)施）
它對(duì)我一個(gè)人來(lái)說(shuō)太大了。
我很容易就會(huì)在里面迷路。
我又欠了Cliff一次。
我之后一定要好好謝謝他。
今天我遇見了一個(gè)女孩子，
她幾天前在一個(gè)燒毀的房子前被發(fā)現(xiàn)，似乎是那家的女兒。
她堅(jiān)持除了自己以外還有一個(gè)人。
她似乎有另外一個(gè)人格。
我給了她兩份家具和其他的東西。
我不確定具體做些什么，但不管怎么說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)這是一種研究的方法。
她現(xiàn)在受我照顧了。
在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有發(fā)病的征兆。
我遇見了第二個(gè)女孩。
三天前我收到一封信，里面說(shuō)了所有的細(xì)節(jié)。
也許是因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)的事情，她看起來(lái)不太高興。
她不喜歡和我說(shuō)話。
她喜歡和另外那個(gè)女孩子說(shuō)話，雖然都很簡(jiǎn)短。
也許這需要很久，但我試著讓她和我說(shuō)話。
在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有發(fā)病的征兆。
第三個(gè)。我遇到了一個(gè)男孩子。
我很驚訝，但是他媽媽將他送過(guò)來(lái)，我還是決定收下他。
他一直在說(shuō)話。但...全都是謊話。
他和那兩個(gè)女孩相處的有些尷尬，但過(guò)了幾天他們就一起玩了。
今天他一直把青蛙放到我頭上。
他也太胡鬧了。
在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有發(fā)病的征兆。
我遇到了第四個(gè)人，一個(gè)女孩子。
她從森林中的小鎮(zhèn)里走過(guò)來(lái)。
我和她談話，她告訴我一種新的疾病，殺死了她鎮(zhèn)子里所有的人。
她是有一種抗體嗎？
我對(duì)此有點(diǎn)感興趣，但那無(wú)關(guān)緊要。
她不是很喜歡說(shuō)話。
和她交流很困難。
她也不和其他的女孩子講話，只是在自己的房間里彈鋼琴。
在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有發(fā)病的征兆。
所有的孩子們都隨時(shí)可能發(fā)作，但是仍然沒(méi)有任何征兆。
但是這真的有任何征兆嗎？
那個(gè)時(shí)候是怎樣的來(lái)著？
我有點(diǎn)頭痛了，到此為止。
有幾頁(yè)被撕掉了
我遇到了第五個(gè)孩子。他在事故發(fā)生的時(shí)候正好外出。
他告訴我因?yàn)闆_擊，他失去了記憶。
僅僅看了一眼，我就嚇了一跳。這僅僅是直覺(jué)，但他已經(jīng)要到極限了。
我得非常小心的看護(hù)他。
半年過(guò)去了，我都做了些什么？
我感覺(jué)我的胸中在燃燒。我在心中又看見了那個(gè)場(chǎng)景。
這一定是意味著...是的，很快，很快就結(jié)束了。
我的頭好痛。對(duì)不起，F(xiàn)iona。
————————
小筆記本
噩夢(mèng)癥候群的受害者在增加。
我很高興他們找到了很好的食物。但是...
他們?cè)谖覀兊氖澜缋镒鍪帜_，把人們拉進(jìn)他們的世界。
家長(zhǎng)們突然對(duì)孩子變得暴力，遺棄他們，拋棄他們...
這一定是兔子的力量。
貓一定也做了些什么。
他那時(shí)候是怎么對(duì)我說(shuō)的來(lái)著？
"我只從你身上拿走了一樣?xùn)|西"
真的只有一樣嗎？
被拿走一樣?xùn)|西，一個(gè)人可以這么簡(jiǎn)單的就被毀掉嗎？
那只貓?jiān)谡f(shuō)謊嗎？
我沒(méi)有任何頭緒。
沒(méi)有時(shí)間了，沒(méi)有時(shí)間了。
沒(méi)有時(shí)間了...那扇門...
—————————
最后的對(duì)話
“Allen！”
要是你在這兒的話...不，那只貓真是不可信。
你可真是擅長(zhǎng)打破約定啊。
真令人困擾。
...!那把鑰匙...
看上去很尖銳啊。
把它給老師，好嗎？
...現(xiàn)在！
給>>好孩子。
藏在身后>>會(huì)有一點(diǎn)痛，對(duì)不起了。（忘存檔了懶得讀，是這個(gè)意思。）
（后退...ry）
哈哈...這甚至都不痛呢。
現(xiàn)在結(jié)束了，這個(gè)糟糕透頂?shù)膲?mèng)。
是的，這就是最后了。
你要聽我的故事嗎？
...
這不是我第一次來(lái)這個(gè)世界
我以前也來(lái)過(guò)。
噩夢(mèng)癥候群...
作為一個(gè)喜歡看書的孩子，你一定至少見過(guò)一次吧？
這是一種讓人沒(méi)法從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，并且奪取他們靈魂的疾病。
發(fā)病的原因尚不明確，不過(guò)我相信，心靈籠罩在黑暗中的孩子們更容易患上這種病。
你已經(jīng)注意到了吧？
我收留受傷的，無(wú)家可歸的孩子，幫助他們，讓他們和我住在一起。
但是秘密地，我觀察他們，研究他們，作為可能患病的孩子。
...我一定讓你很失望吧？
...........對(duì)不起
我想要?dú)У暨@個(gè)世界（夢(mèng)世界），以及這些夢(mèng)，無(wú)論為此要付出怎樣的代價(jià)。
我...失去過(guò)非常重要的人，就在我眼前，在這個(gè)世界里。
從那時(shí)候開始，我就再也沒(méi)想過(guò)其他的事情了。我很自私。
所以當(dāng)你到來(lái)的時(shí)候，我很驚訝...
也許...
...因?yàn)槟阕屛蚁肫鹆艘郧暗淖约骸?br /> 如果我讓你難過(guò)，我想，你就會(huì)患上這種病。
但是...我做不到。
...
很快，我的門打開了。
我應(yīng)該一個(gè)人來(lái)的。
你們其余的孩子也都進(jìn)來(lái)了，而入口也因此擴(kuò)大了。
我試了很多種方法，但是沒(méi)有一種有用。
...Allen,雖然你打開了門，但是你沒(méi)做錯(cuò)任何事情。
都是我的錯(cuò)。
沒(méi)關(guān)系，
沒(méi)關(guān)系，
沒(méi)關(guān)系...沒(méi)事的，
這里是我的夢(mèng)。
...我的世界。
我已經(jīng)變得太脆弱了，在我知道之前，我已經(jīng)溺沒(méi)于其中，超過(guò)了我所能控制的范圍。
所以我必須結(jié)束它。
...也是為了她。
我不是很聰明。
她一直對(duì)我這么說(shuō)。
我做了很久的研究，但我猜那都沒(méi)什么用。
...拿著這個(gè)。
（掛墜盒）
我沒(méi)法給你你最想要的。
...因?yàn)槲覐奈唇o予過(guò)它。
我甚至不知道那是什么樣的。
對(duì)不起..。
如果你什么都沒(méi)有的話，你就應(yīng)該努力做出些什么。
你身邊有很好的朋友。
慢慢來(lái)就好。
你很聰明，Allen，
所以你會(huì)沒(méi)事的。
對(duì)了...我是個(gè)成年人，是這么說(shuō)，所以他們不會(huì)吃掉我。
...我會(huì)弄清楚一些事情的。
我桌上的通訊簿里有一個(gè)叫Cliff的人的號(hào)碼。對(duì)他說(shuō)我的名字，他會(huì)過(guò)來(lái)幫你的。
他是一個(gè)...我唯一的一個(gè)朋友。他是個(gè)非常好的人，你會(huì)沒(méi)事的。
...請(qǐng)忘了我吧。
沒(méi)有人會(huì)再到這里來(lái)了。
...晚安，Allen。
" "←空白（不是按照字?jǐn)?shù)打的）
（我不知道這里是什么，也許是I love you??）
————
給Cliff的電話
你好？
huh，我可不經(jīng)常接到從這兒打來(lái)的電話。
...
我聽到的是Allen的聲音嗎？
Ah..我知道了。
收拾一下你的東西，要是能幫他也收拾一下的話就太感謝你了。
我馬上就來(lái)...
在那之前...拜托你了。
...對(duì)，沒(méi)事的...
只是給我一點(diǎn)兒時(shí)間...
...再見。
————
掛墜中是之前的男孩子，以及一個(gè)和他非常相像的女孩子的照片。（Fiona）
memo是關(guān)于老師真名的提示，解開迷得知。打開日記。
我回到了這個(gè)世界。
Fiona用一把小刀殺死了自己。
做夢(mèng)的人是Fiona嗎？
那我一定也是在夢(mèng)中了。
不，我不想失去她...我不想犧牲她。
Fiona...還在沉睡著。
惡魔會(huì)吃掉她的靈魂的，我的時(shí)間不多了。
老師給了我一些東西，我可以去上學(xué)了。
我不是很想去。
我被一個(gè)特別煩的人纏上了。
他叫Cliff。我拿他沒(méi)有任何辦法，
我祈禱他能讓我安靜一會(huì)兒。
那個(gè)晚上，F(xiàn)iona的靈魂被吃掉了。我沒(méi)能趕上。
現(xiàn)在我應(yīng)該做些什么呢？
我今天也和Cliff一起玩了。
他告訴了我很多有趣的事情。
我想知道他就這樣把我拽出來(lái)的話，會(huì)發(fā)生些什么。
他是個(gè)好人。
很好的人。所以............
...老師今天退休了，他的妻子要生孩子了。
我要去海外了。
我很不安，但是Cliff和我在一起，所以我會(huì)沒(méi)事的。
我的小說(shuō)最后還是獲獎(jiǎng)了。
Cliff把它發(fā)表在了某處。
我和他起了一點(diǎn)兒爭(zhēng)執(zhí)，我告訴他要是這個(gè)小說(shuō)流行起來(lái)，我就要用他的名字。然后我回到了房間。
我對(duì)那個(gè)不感興趣。
最近我開始做重復(fù)的夢(mèng)了。
那一天的夢(mèng)。
她在生氣嗎？
還是她很痛苦呢？
我需要...快點(diǎn)毀掉那個(gè)夢(mèng)。
不然可能還會(huì)有像她一樣，或者像我一樣的人。
只不過(guò)愛(ài)是什么？
...也許我不會(huì)明白。
我覺(jué)得我需要先修復(fù)一下我們的友誼。
...我有多少年沒(méi)有說(shuō)過(guò)'對(duì)不起'了?
—————
ED后·Allen的話
...
早上好，老師。
今天又來(lái)了一個(gè)孩子噢。
哈哈，我們快沒(méi)有地方安頓他們了呢。
Letty和以前一樣，一直想要玩。
Chelsy慢慢開始和別人說(shuō)話了。
她也很擅長(zhǎng)烹飪。
Joshua告訴我他找到了喜歡的人。
Stella看上去和以前一樣沒(méi)精神。
但是她似乎很快樂(lè)。
Cliff先生和其他照顧我們的人，都是非常好的人。
...我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們一直想念你，老師...
...因?yàn)槟銡У袅四莻€(gè)夢(mèng)，救了我們。
我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
雖然成功的概率很低，但是我們?cè)谡乙环N方法。
在那個(gè)時(shí)候到來(lái)之前，我們會(huì)一直傳達(dá)給你
我們會(huì)一直傳達(dá)，你說(shuō)你所不知道的事情給你
一直到那個(gè)時(shí)候...
晚安，老師。
ED6整理
貓說(shuō)話很多口音，俚語(yǔ)，簡(jiǎn)寫，語(yǔ)氣詞，我就瞎翻了
進(jìn)入隱藏洞穴黑屏的話狂按所有的鍵（）
貓出現(xiàn) 開始說(shuō)話啦
讓我數(shù)數(shù)你的罪過(guò)吧!
判決!有罪!處以就寢刑!
一生都做好夢(mèng)吧!
（中間幾句廢話，自戀幾句被我跳了..沒(méi)記特別清楚，似乎是說(shuō)他的頭發(fā)是被山羊咬傷的少年的 眼睛是看不見光明的少女的 耳朵是被遺棄的黑貓的 是不是很不錯(cuò)？之類的）
你從兔子那里得到了鑰匙，但是你就這么捅死人 對(duì)我來(lái)說(shuō)很無(wú)聊啊
你還沒(méi)明確回答我的任何一個(gè)問(wèn)題呢...
你嘗起來(lái)一定很糟糕！
啊對(duì)了 我沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)這個(gè)嗎
我們啊、沒(méi)靈魂吃的話就會(huì)變?nèi)?br /> 我們也能吃狗或者青蛙...但是人最好吃了 特別是被絕望侵蝕的靈魂
孩子們心靈比較脆弱 很容易擊垮
但我可沒(méi)想到 你的心靈如此的空洞...
大人們也不好吃，因?yàn)槟切a臟的知識(shí)，他們很頑固
所以我們誘惑孩子們來(lái)到這個(gè)世界，吃掉他們
啊，但是這次不一樣
這孩子一點(diǎn)都沒(méi)變。盡管你還只是個(gè)小孩子！
沒(méi)什么比這個(gè)更讓我高興了
這沒(méi)什么有趣的 你們吃牛和豬，以及他們的靈魂
我們吃人和青蛙的靈魂 有什么區(qū)別？
我們說(shuō)著同樣的語(yǔ)言 對(duì)你沒(méi)有任何影響。
我問(wèn)你..你覺(jué)得人死的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？
當(dāng)他們死去的時(shí)候，我們會(huì)從中獲得力量！
因?yàn)殪`魂不會(huì)死。靈魂有各種各樣的，我從這之中獲得力量。
兔子他啊，能夠可好可壞的改寫人們選擇的道路上的標(biāo)識(shí)
你們喜歡把那個(gè)叫做天使或者惡魔的杰作
唯一不同的，是我們的神（上帝）
他很生氣，他使世界上所有的生物需要XXXX（我自己認(rèn)為是love，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)）才能活下去
但是人們忘了XXXX
他們制定了自己的規(guī)則
嘛...你怎么看?
當(dāng)人類誕生的一瞬間，這個(gè)世界已經(jīng)注定毀滅了
在那之后...只是慢慢走在通往末日的路上而已
嘛，那就是我做過(guò)的事情
剛剛我跟你說(shuō)的，連接這個(gè)世界和普通的世界的另一個(gè)方法
是和惡魔簽訂契約。
說(shuō)白了就是將我們的靈魂融為一體。
如果我能融合而不是吃掉一個(gè)靈魂，我能活的更久，更久喔。
但我也要冒很大風(fēng)險(xiǎn)，這讓我很難保持自己原來(lái)的性格...
但是你僅僅是個(gè)空殼罷了！你什么性格也沒(méi)有。
嘿，可不是每天都有這樣的好機(jī)會(huì)的！
如果你把你的一切給我，作為報(bào)答 我就把在這個(gè)世界的家伙們都好好的送回去
在你沒(méi)意識(shí)之前一切就會(huì)結(jié)束了。
一點(diǎn)都不會(huì)痛喔。
是在這里被我殺死呢？還是和我融為一體，犧牲自己幫助他們呢？
no>>Game over
Okay>>
契約成立!
你這小家伙一點(diǎn)都不傻嘛。
順便一說(shuō)，我覺(jué)得你會(huì)留有足夠的意識(shí)看著今后發(fā)生的一切的
我從你那里拿走了什么？
好吧，在你走之前我就告訴你好了。
XXXX。我把你的XXXX拿走了，其他人也一樣。
滿意了嗎？
好！我會(huì)記住你的。
好了，到此為止，allen。
接下來(lái)是ED，前半大致是Allen幸福的童年的故事，后半則是Allen有一天出去玩，回來(lái)后媽媽發(fā)現(xiàn)他的心靈已經(jīng)被惡魔侵蝕（背景有個(gè)惡魔臉）于是將他送到了老師這里。
黑屏對(duì)白：
我知道適應(yīng)新事物是很困難的事。
關(guān)于這個(gè)鑰匙...我暫時(shí)不想立刻看見兔子
我就把它丟在這吧。
現(xiàn)在該去找這些碎片了。（似乎原話是pick up the piece?不知道怎么翻譯）我先吃誰(shuí)好呢？
啊，我要是在他面前吃下這些的話，他一定會(huì)簡(jiǎn)單地陷入絕望的。
雖然我不能吃成年人...
但是讓我好好玩玩他吧。接下來(lái)再給他找些新朋友。
Mweeheehee！
ED 柴郡貓