安徽智慧教育云平臺(tái)手機(jī)版

安徽智慧教育云平臺(tái)手機(jī)版是一款專為學(xué)生打造的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)app，其官方名稱就將作e會(huì)學(xué)，軟件以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，匯聚了大量優(yōu)質(zhì)課程與經(jīng)典習(xí)題，旨在為學(xué)生提供最齊全，最優(yōu)質(zhì)的課程，也讓學(xué)生可以利用空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。軟件在界面設(shè)計(jì)這塊，采用了經(jīng)典的小清新設(shè)計(jì)，簡潔明了的界面布局，幫助大家可以快速的找到自己需要的課程。軟件功能齊全，涵蓋隨堂測試，線上課程等功能，足不出戶就可以領(lǐng)略大千世界，從此對(duì)傳統(tǒng)教育說拜拜。此外，軟件以課程為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以服務(wù)為導(dǎo)向，以優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為核心，讓學(xué)生可以可以的查缺不漏。你問我答功能，讓大家可以更深刻的了解到什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，所以大家還在等什么，感興趣的小伙伴趕快來下載體驗(yàn)吧。

平臺(tái)優(yōu)勢

安徽省教育廳把安徽省網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中心建設(shè)作為安徽省教育振興計(jì)劃的一部分，在安徽省高校數(shù)字圖書館二期項(xiàng)目建設(shè)中，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，依托省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程資源聯(lián)盟，開發(fā)一批基于慕課的網(wǎng)絡(luò)示范課程供省內(nèi)高校學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。e會(huì)學(xué)是一個(gè)以用戶需求與興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課程為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以服務(wù)為導(dǎo)向，以優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為核心的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體。它集成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師生交流互動(dòng)、答疑和管理等功能，包括以安徽省內(nèi)的精品、優(yōu)質(zhì)課程為主線，高度整合與課程相關(guān)的所有資源；以課程為中心，展開作業(yè)、考試、答疑、討論、獲得學(xué)分、評(píng)價(jià)等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。建立一個(gè)安徽省內(nèi)區(qū)域高等教育公開教育資源聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，構(gòu)建用戶個(gè)性化的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心，創(chuàng)建一個(gè)嶄新的在線教育模式。e會(huì)學(xué)將建立統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，與省內(nèi)各高校的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)合，開展MOOC課程的在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)、作業(yè)、考試等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全省MOOC課程學(xué)分認(rèn)證和學(xué)分互認(rèn)。

軟件特色

1、app為用戶提供多種類型的學(xué)習(xí)課程，每個(gè)用戶的要求。

2、所有為用戶提供的課程都是高質(zhì)量的課程，用戶可以高效。

3、用戶可以隨時(shí)練習(xí)大量練習(xí)，學(xué)習(xí)更方便。

4、可以網(wǎng)上做筆記，邊學(xué)邊做筆記，方便結(jié)學(xué)時(shí)不斷學(xué)習(xí)。

5、軟件為用戶提供課程目錄，方便用戶立即找到要學(xué)習(xí)的章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、軟件可以有效幫助用戶隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，擺脫學(xué)習(xí)堡壘，學(xué)習(xí)更方便。

功能介紹

1、線上學(xué)堂

足不出戶就可以領(lǐng)略大千世界，從此對(duì)傳統(tǒng)教育說拜拜。

2、你問我答

這也是富有文藝范的問答社區(qū)，俗話說得好，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。

3、周邊教育

尋找周邊專業(yè)老師和機(jī)構(gòu)，匹配優(yōu)質(zhì)補(bǔ)習(xí)資源，方便！任性！4、頭條教育

只做有個(gè)性的教育資訊。

安徽智慧教育云平臺(tái)手機(jī)版使用小技巧

1、如何完成隨堂測驗(yàn)？

隨堂測驗(yàn)是在視頻課件中彈出的課間提問，只能在觀看視頻的過程中完成，如果觀看視頻課件的過程中拖動(dòng)視頻，可能無法完成隨堂測驗(yàn)。

2、感覺隨堂測驗(yàn)答案有錯(cuò)誤，怎么辦？

你可以選擇在測試作業(yè)討論區(qū)反映這一問題，如果問題較為普遍，相關(guān)的老師與助教會(huì)給予反饋處理。

3、無法提交測驗(yàn)怎么辦？

請(qǐng)確認(rèn)該隨堂測驗(yàn)提交次數(shù)是否已用盡及課程是否在開課周期內(nèi)，若非以上兩種情況，請(qǐng)反饋相關(guān)的錯(cuò)誤信息以方便我們解決，可提交用戶意見反饋或者通過‘聯(lián)系我們’中的幾種聯(lián)系方式反饋給平臺(tái)工作人員，報(bào)告請(qǐng)包括以下要點(diǎn)：

（1） 課程名稱

（2） 測驗(yàn)名稱

（3） 頁面顯示的錯(cuò)誤信息。

4、測驗(yàn)可以反復(fù)提交嗎？

具體提交次數(shù)由課程團(tuán)隊(duì)設(shè)置而定。隨堂測驗(yàn)答案提交后系統(tǒng)將自動(dòng)判分，取多次結(jié)果中的最高分作為該測驗(yàn)的最后得分。超出規(guī)定次數(shù)后，你將無法提交答案。

5、提交測驗(yàn)后可以再次查看嗎？

提交測驗(yàn)后，你可以返回查看分?jǐn)?shù)與隨堂測驗(yàn)內(nèi)容。

軟件亮點(diǎn)

1、pp高度整合與課程相關(guān)的所有資源。

2、集成網(wǎng)絡(luò)教、學(xué)、師生交流互動(dòng)、答疑和管理等功能。

3、e會(huì)學(xué)app包括以安徽省的精品、優(yōu)質(zhì)課程為主線。

4、以課程為中心，展開作業(yè)、考試、答疑、討論、獲得學(xué)分、評(píng)價(jià)等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。

常見問題

1、我是否需要完成所有的作業(yè)？

作業(yè)有助于讓你更好地掌握課程內(nèi)容，但不是必須完成的；如果你想要獲得課程證書，需要按照授課老師制定的課程大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)作業(yè)；如果你不需要證書，僅是為了獲取知識(shí)，可以根據(jù)自己的時(shí)間與需求自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、我可以重復(fù)選擇同一門課程嗎？

可以。許多課程會(huì)多次開課，你可以加入課程的不同期次。在新的開課期次中，你在上個(gè)期次的學(xué)習(xí)記錄將不會(huì)被保留。如果要獲得課程證書，你需要從零開始完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、課程結(jié)束后，我還能繼續(xù)看到課程內(nèi)容嗎？

這將視課程的結(jié)課設(shè)置而定，有的課程將在課程結(jié)束后關(guān)閉，有的課程允許已選課的用戶查看歷史記錄，也有課程可能會(huì)對(duì)未選課用戶開放部分課程內(nèi)容，這將由課程團(tuán)隊(duì)決定。對(duì)于關(guān)閉后仍然開放的課程，在“我的學(xué)習(xí)”列表里，你可以點(diǎn)擊查看以往的課程內(nèi)容。

4、如果我沒有修完課程或者某門課程成績不合格，會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)造成影響嗎？

目前平臺(tái)上的各門課程成績之間沒有影響，某門課程成績不合格不會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，你也可以隨時(shí)退出課程，不需要擔(dān)心有負(fù)面影響。

5、我可以在哪里看到我的課程成績？

你可以在課程學(xué)習(xí)頁的‘課程進(jìn)度’中查看課程成績及明細(xì)，若課程未設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)則系統(tǒng)暫不統(tǒng)計(jì)成績。

6、學(xué)號(hào)被占用，無法綁定學(xué)號(hào)怎么辦？

提示學(xué)號(hào)被占用說明學(xué)號(hào)已綁定其他賬號(hào)，可提供學(xué)號(hào)等相關(guān)信息聯(lián)系平臺(tái)客服進(jìn)行查詢。

7、忘記登錄密碼怎么辦？

登錄時(shí)點(diǎn)擊忘記密碼可找回密碼，也可聯(lián)系平臺(tái)客服進(jìn)行賬號(hào)密碼的重置。

更新日志

v3.4.4版本

修復(fù)了一些BUG。

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